需求

从实践经验中学习

学生将完成三个符合以下描述的经历:
志愿服务 在自己选择的领域(至少50小时). 可以在校园内完成，也可以在国外完成. 鼓励其他领域的志愿服务或服务.

一般的例子:

• 宗教 & 春假期间去提华纳或柯科德的灵命服务之旅
• 国际学生迎新委员会成员(这需要一个学期的培训)
• additional to summer camp; fall experience with new international students)
• 国际学生宿舍助理(RA)(这需要一年的经验和培训)
• 通过国际学生服务的跨文化合作计划(IPP)
• 在国际学生服务办公室实习
• 世界语言导师
• 大二研究助理
• 和平队预备俱乐部

教育的例子:

• AG网址平台大全排名-权威认证-apple app store-AG网址平台大全科技有限公司周委员会委员
• 在埃奇伍德中学的男女俱乐部做家教
• 参与COW4Kids服务组织
• 参与蒙台梭利义工计划
• 加入Cornerstone PlayLab志愿者计划
• 加入伍斯特未来教育者协会
• 通过APEX奖学金项目进行教育实习

健康的例子:

• 在俄亥俄州奥维尔的中美洲医疗外展(CAMO)做志愿者
• 在俄亥俄州伍斯特市的维奥拉·斯塔兹曼诊所做志愿者
• 通过APEX奖学金项目进行医疗实习

环境的例子:

• 在学院的可持续发展委员会任职
• 加入伍斯特的学生环保组织Greenhouse
• 加入伍斯特纪念公园之友
• 在蕨谷志愿参加学院的碳捕获项目
• 在伍斯特“蝾螈小队”做志愿者
• 与韦恩县可持续能源网络合作
• 通过APEX奖学金项目进行环境实习

出国留学或长期国际实习. 鼓励学生寻求具有实际组成部分的沉浸式海外学习项目, 比如动手项目, 实习, 以社区为基础的学习, 独立研究项目, 等. 在可能的情况下, 请考虑选修英语以外的语言课程, 加深你对世界语言的能力. AG网址平台大全排名-权威认证-apple app store-AG网址平台大全科技有限公司鼓励遵循这一途径的学生特别考虑到发展中国家的海外学习项目. 如果一个完整的学期是不可能的, 伍斯特大学提供由教师主导的短期项目，称为伍斯特徒步旅行. 每年的主题和地点都有所不同. 在极少数情况下，学生可能会被授予例外的留学要求.

重要的领导经验. 是在校园内完成的，是在暑假完成的，还是在国外完成的
例子包括:

• 在卢斯大厅的项目屋或世界语言/文化套房担任领导角色
• 参加学生会
• 担任国际学生迎新委员会负责人
• 通过多元化中心寻求领导机会 & 包容

反射

反思引导学生清晰地表达他们正在获得的技能和知识与课程经验之间的有意义的联系, 体验式学习机会和职业目标.

反射发生在路径的五个点上:

第一个反思接触点:在路径的开始
第一个反思的机会是当学生宣布他们的路径.  此时对提示的回答建立了学生前进的基准.

第二次反思接触点:一个调查的机会
这是一个机会，让学生更深入地挖掘他们在课堂上所学到的知识，以及与他们在第一次反思中分享的兴趣相关的体验式学习选择. 这也是为体验式学习/职业探索做准备的一个阶段.

第三个反思接触点:在体验式学习机会之前
这种反思发生在学生学习与他们的道路相关的体验式学习机会时.

第四反思接触点:体验式学习后的机会
这种反思发生在学生完成体验式学习机会之后，并要求他们考虑他们所做的工作如何与他们的道路联系起来.

第五个反思接触点:在这条道路的终点和新道路的开始
在这个接触点, 学生参与的问题，帮助他们建立理论和实践之间的联系, 他们的职业目标, 以及他们计划如何将他们的路径延伸到伍斯特以外.

课程作业(四门课程)

学生将完成符合以下描述的四门课程:

• 接触一门世界语言
• 特定工作领域的学术培训
• 体验式学习机会(三种体验)
• 跨文化理解和能力

课程作业(四门课程)

学生将完成四门课程，符合以下描述

接触世界语言(一门课程)

学生必须完成至少一门中级水平的课程. 在参加分班考试时处于高级水平的学生可以通过参加高级课程来完成这一要求. 鼓励选修其他课程. 学生可以在校园内或在国外完成这一要求. 第一语言不是英语的国际学生可以选择不参加这个衔接课程的要求. 学生可以选择学习其他世界语言, 伍斯特大学不提供, 在夏天或在国外时. 不接受在线课程.

• 中国-2010:中级汉语一级*
• 中国-20200:中级汉语二级*
• 法语-20100:法语会话
• fren20300:法语作文*
• GRMN-20100:中级德语一级*
• GRMN-20200:中级德语二级*
• 俄罗斯-2010:中级俄语一级*
• 俄罗斯-20200:中级俄语水平II*
• 中级西班牙语语法、会话 & 作文我*
• 中级西班牙语语法，会话 & 作文二*

*课程有先决条件或需要讲师许可注册

特定工作领域的学术培训(两门课程)

两门以下领域之一的课程(完成和平队预备证书的学生需要三门课程). 课程可以在校园内完成，也可以在夏季完成，或者在国外完成.

• 教育: 教育部门认可的课程鼓励学生研究历史, 社会学, 以及通过民族视角的教育制度和政策的哲学基础, 比赛, 种族, 性别, 性, 社会阶层.
  • 19903:城市教育
  • educo -30000:课堂管理作为社会正义*
  • educo -19905:教授全球参与的学习者
  • 社会文化背景下的教育
• 健康: 全球卫生部门的课程要求学生从跨文化角度考虑生殖等与健康有关的问题, 营养, 传染性疾病, 经济学, 医学, 以及对痛苦的体验. 该部门批准的课程也可以让学生学习当地和全球对这些问题的反应, 以及基于种族的不平等, 国籍, class, 年龄, 性别, 或性.
  • 中国农业科学学报(自然科学版)[j]
  • 生物工程学报(英文版)
  • 传染病爆发的科学:传染病的过去、现在和未来
  • 经济学26800:卫生经济学*
  • HIST 20135:疼痛史
  • 全球健康发展趋势研究[j]
  • 社会科学:医学社会学*
• 环境: 环境部门的课程可以向学生介绍理论 & methods of conservation and sustainability; economic, 社会, and political influences on environmental decision-making; and/or perspectives on humanity’s relationship with the environment.  
  • BIOL-35600:保护生物学*
  • 杂志- 35000年:人口 & 社区生态*
  • CHEM-21600:环境化学
  • env - 11000:环境 & 社会
  • env - 12000:生态 & 环境
  • env - 30003:可持续性
  • ENVS-21000:乡村社会 & 环境
  • ENVS-23000:可持续农业:理论 & 实践
  • ENVS-26000:拉丁美洲的可持续发展挑战
  • ENVS-23500:园艺实习
  • 自然灾害地质学
  • 物理-19901:环境物理学

*课程有先决条件或需要讲师许可注册

跨文化理解和能力(一门课程)

应对全球挑战需要致力于跨文化理解和能力.Courses approved for this requirement must include direct and sustained eng年龄ment with intercultural questions and learning; conceptual and theoretical components relating to cultural relations, 交流, and dynamics; and a comparative, 跨国, 或者跨洲关注. 此项要求必须在校园内完成.

• AFST-10000:非洲研究导论
• AFST-21300:种族主义101
• COMM-22700:跨文化交际*
• fren22406:地中海过境点:北非 & 法国
• fr -33500:西非 & 法国:1900年以来的会议
• GMDS-21200:文化研究 & 权力*
• 历史-10176:伊斯兰教的历史
• HIST-10165:西非 & 美国黑人
• IDPT-19910:全球参与研讨会
• RELS-21900:社会视角下的伦理学
• 的社会- 21400:种族 & 美国社会的族群研究*
• 的社会- 21900:全球化 & 当代中国
• WGGS-19901:种族、性别 & 旅游
• WGGS-20400:跨国女权主义*
• WGGS-20600:同性恋生活*

*课程有先决条件或需要讲师许可注册